專案補助
98-101年八八服務聯盟補助清單
98-101年八八服務聯盟補助清單
想了解八八服務聯盟從98-101年補助了那些單位，各執行了那些計畫？核定的補助經費？以及執行時間等資料的朋友，歡迎前往瀏覽與下載。
卡納卡納富族文化保存發展計畫
那瑪夏卡納卡納富族由耆老祝福灑下小米，希望今年能豐收。(右2是工作站主任阿布)
他們被人類學家歸到南鄒族，但語言、服飾都跟鄒族不太像。每次穿上紅藍相間的服飾，耆老就很難過說這不是我們的族服。目前卡納卡納富族人口僅有五百名，在耆老相繼凋零時，覺得自己文化不能滅，而申請本會協助文化保存計畫。
紀錄的過程必須有影像、有內容，由專家來指導工作站的夥伴使用照相機，並帶著耆老到台大人類學博物館去尋找族服，當耆老看到曾經穿過的服飾擺在眼前，拿著衣服的手都在發抖，明確告訴族人這就是我們的族服。在荷蘭文獻中看到卡納卡納富族的名稱，更增強大家要恢復族名的信念。
至善基金會從風災發生之初，在營區陪伴族人到搬回那瑪夏，成立達卡奴瓦工作站，紅會也一直給予補助。 ( 繼續閱讀… )
都市原住民陪讀計畫
校外教學就是回部落尋根
泰利颱風來義部落宣布撤村人數274位，但新來義永久屋活動中心僅安置6人，一問才知撤下來的人都依親去了。原住民的優良傳統是孩子是部落共有，大家都有照顧的責任。在莫拉克颱風後很多地區不安全，家長紛紛把孩子送到山下親戚家寄居，大人則留在山區務農。
都市孩子除了上課還要補習、學才藝。原住民小朋友向來以山林為遊戲場所，從遊戲中學習傳統與謀生能力，下山後被成績壓得不快樂，而才藝比賽從來不比爬樹與捕抓陷阱設計，想回山上但爸媽希望孩子成龍成鳳。我為人人實踐推廣協會位家長與孩子解套，安排課後陪讀方案，內容兼顧功課與部落文化傳承。 ( 繼續閱讀… )
偏鄉玩具圖書館
部落青壯人口外移，隔代教養情況幾乎十家有三家，家裡面最常用電視來當孩子的娛樂工具，
祖父母也知道孩子的智慧需要刺激，但老人家花樣少，成長文教基金會提供了偏鄉玩具圖書館活動。該基金會72年成立，秉持幼兒教育是一切教育的根本，陸續成立出版社、鞋子劇團、007玩具圖書館。去年加入88聯盟，預計在阿里山、那瑪夏、尖石、旭海、來義泰武、土坂等部落提供流動玩具圖書館。
10/13玩具車開到來義泰武部落，上午是來義永久屋，下午是泰武永久屋，雖然泰武的戶數沒有來義多，但下午出現在泰武活動中心的孩子是平常的2倍，經社工員比對發現很多是上午沒玩過癮，請爺爺載過來的來義小朋友。
孩子怕布置浪費時間，都主動協助拼軟墊、搬玩具箱，只為了能多完一些時間。有些孩子太high了，抱著巴斯光年打滾，自己當馬給胡迪騎。老奶奶希望每個周來二次，她就可以專心做禮拜了。
這樣的規模可以互相幫忙組合，玩起來才過癮
阿里山有機園區產業價值鏈計畫
瑪納阿里山分會會長湯進賢是推動有機耕作的重要人物，從民意代表天天應酬到農民天天接觸土地，讓他找回健康。站在阿拉比卡種的咖啡樹前，講解如何增加產量的功力比專家還流利
瑪納有機文化生活促進會是紅會的八八聯盟平台夥伴之一，9/22在阿里山樂野舉辦感恩傳承會。班員的敘述讓人感覺今日的成功，背後是一段辛酸的考驗。阿里山推有機已經七年，開始時班員都被覺得推有機必須經過三機的考驗才能成功，先被親友譏笑(三個月能收成的蔬果，搞有機可能要三年才有成果)，接著因為土壤改良要2-3年時間，必須忍得過飢餓，才能開始進入有機耕作。95年開始推有機耕作，97年獲得慈心認證，98年開始再里仁有機店上架，99年遇到莫拉克颱風，所有成果幾乎歸零。透過88聯盟平台向紅會申請補助，重新建置阿里山有機園區。
瑪納在鄒語是『拿去吃』的意思，主人邀請客人上桌用餐時會說『瑪納 瑪納』。原住民與大自然分享，與生態分享的心情，帶給參與傳承會來賓很多感動。 ( 繼續閱讀… )
桃源高中里社區生活重建工作站
趁著燈亮等觀眾，快享用爆玉米花與飲料，免得燈暗翻倒了，看電影就很遺憾了
莫拉克風災，紅會組了八八聯盟平台，邀請立案的NGO參與，從初期在營區安置，到陪族人回部落定居。三年多來已經有10個工作站在台20、台21成立，從陪伴到協助族人開發生計計畫，讓住在安全區域的族人得以維生。 ( 繼續閱讀… )
梅蘭社區生活重建工作站
台20線高雄最東的梅山梅蘭社區，中華溝通分析協會(簡稱TA)在災難發生之初就一路陪伴從營區到部落。
在布農原住民55歲就被定義為老人，開始守著家庭守著田地。年輕人紛紛下山工作，山上看到盡是門前沉思的老人與半掩的門，社區小路上穿梭的是雞跟鴨。
TA設計了聯誼活動，梅山梅蘭有27位長者是固定班底。上午六時就到工作站做操、吃早餐交換消息、做些手工藝讓手指靈活。社工員特別在梅蘭找了一塊土地，讓長者從整地到種植，早餐的菜都是現採的，吃自己種的特別安心。這開墾工作讓一些獨居長者願意走出來參與群體活動。
TA為了吸引年輕人返鄉耕作，發動綠色生態認養，每年7000元可以收到6次蔬菜箱，工作站按市價收購，再分裝到紙箱寄給認養人，知道這訊息的人不多，截至目前僅有10位認養人。歡迎讀者參與認養行列，實際協助梅山的農戶。聯絡0985-559033小玉
↑每周村內老人到工作站聯誼，這個聯誼活動是上午6時到9時，有的長者用過早餐以後直接下田工作。因為上午有一段相聚時間，大家能閒話家常，否則年紀大了，串門子體力不夠，所以特別珍惜每周三次的聯誼
大家都老了，雖然每天下田勞動但更需要運動健身
八八風災兒童關懷站服務(二)─兒童支持及發展性方案
中華民國我為人人實踐推廣協會自八八風災後，協同霧台鄉阿禮及大武部落人員提供各項兒童服務方案，如大武部落兒童課後陪讀班2班、阿禮部落兒童陪讀班、兒童團體方案、兒童夏令營等，為使服務深化、提升服務品質及在地化，2010年11月20日於屏東市設置兒童關懷站，提供屏東縣阿禮及大武部落更深層的兒童服務。
在支持及發展性方案部分，辦理兒童夏令營、官田水稚生態活動、高雄津‧奇海洋鐵馬遊，除了獎勵參與教育學習的陪讀班學生外，讓部落兒童都有機會參加，並且認識多元文化、體驗各種活動、生態知能培育，讓出身於弱勢家庭的孩子有機會至屏東縣以外的地方遊玩。提供多元文化、支持性的休閒活動，獲致不同層面之生命經驗；透過淨溪、環境教育提高兒童對生命的理解，對生命的尊重，同時在活動當中，透過集體合作，進行控窯、分工、收集柴火等學習團體互助與合作，培養合群與自律。 ( 繼續閱讀… )
八八風災兒童關懷站服務(一)
莫拉克颱風發生那天至今（民101年） 已邁向第三年的生活，然而衝擊所致的損害，對受災家庭卻是難以抹滅的痕跡，對自古便居住在山區部落的魯凱族人來說亦是如此。早期雖由於就學、就業等資源的不足，族人們必須遠離家鄉求學打拼，在部落仍擁有最強大的避風港~家。自莫拉克颱風肆虐後，面對房舍及原有生活的消逝，遷離部落成為不得不面對的選擇，這個不得不的選擇帶給族人的挑戰是難以言喻的。
部落的兒童和少年，離開了部落，所面對的是：教育結構的差異、文化背景的適應及人際互動、生活習慣的調整…
中華民國我為人人實踐推廣協會自99年起，莫拉克颱風發生後密集的投入災後重建工作與部落兒少關懷工作。透過部落重建、兒少課後陪讀、兒童團體與品格教育活動…等，投入部落兒少服務工作，為使服務提升可近性與可及性，協會於屏東市設立兒童關懷站，並結合社區部落組織與教會系統共同合作提供長遠、永續的服務。 ( 繼續閱讀… )
99-100年阿里山有機園區整合轉動計畫
為了讓原住民重拾生存信心、推廣有機耕作的理念，「阿里山有機園區整合轉動計畫」提供有機農業專業訓練，提升山區部落有機耕作的質與量。同時也建立相關產業鏈以及太陽能電力系統，期望協助山區部落面對未來可能發生的困境時，有更大的自我療癒能力。
民國99年到100年的計畫期間「阿里山有機園區整合轉動計畫」服務了嘉義縣阿里山鄉原住民部落共42家庭，達成了原住民區最大的有機驗證面積─54公頃，且設置了阿里山唯一的有機茶廠。 ( 繼續閱讀… )
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