─高雄市立桃源國中一百年度原住民「藝術研習營」
此行已是第四次精靈幻舞舞團來到桃源國中，如此以藝術深耕這塊土壤，這片校園，除了對彼此愈來愈堆疊的思念與情感，其實每一次的造訪，都在履行我們前行對桃源孩子們的承諾：我們一定還會再回來…。
今年暑假，精靈幻舞舞團結合視覺藝術家李樹明老師、布農族音樂家牧師松慕強老師、排灣族音樂家胡待明老師與芭蕾舞者/編舞家王倩如老師，與學校孩子們，共同編創一支舞「赤腳與高跟鞋」，並透過整個舞碼的產生，孩子們可以學會自行製作道具佈景、參與音樂創作過程，經歷如何完整呈現一支舞碼的展演，並於最後一天，有了成果舞展的呈現。
值得一提是，團長賀連華老師利用每天晚上的時間，就地於桃源長老教會後方的籃球場空地，提供部落婦女免費的佛朗明哥基礎肢體課程。不知是否基於新鮮感；還是在此舞蹈課中，部落婦女在繁重的農事與家事中，找到抒發的窗口，二週的課程鮮少有人請假，婦女們看似皆樂在其中，這二週大夥一起同享美麗的夜晚時光，找到了自己。
活動目的
(一) 抒發：藉由藝術課程內容呈現，讓他們能夠抒發長期積壓的情感，走出部落重創的傷痛。
(二) 扎根：用舞團擅長－佛朗明哥舞蹈去撞擊赤腳的布農族樂舞，也透過這樣的機會，能陪孩子們一起創造屬於這些青春期孩子們在表演藝術的扎根。
(三) 結合：透過親自下鄉陪伴，與當地耆老、漢族、原住民部落、里辦公室連結，社區文化相互結合與交流，朝社區再造遠景前進。
(四) 演出：扎實的表演藝術課程，不只用理論更用身體，加入感動的肢體，撞擊的節奏，不同的歌聲，用滄桑的佛朗明哥歌聲撞擊原住民的祖靈歌聲。並期盼中長期的目標是在如此灌溉的一年後，有「赤腳與高跟鞋」的成果展。
主(協)辦單位
- 主辦單位：精靈幻舞舞團
- 協辦單位：高雄縣桃源國中
辦理期程及地點
2011/8/15~2011/8/26 高雄縣桃源國中
服務對象、來源、參與(受惠)人數
(1)桃源國中對舞蹈及表演藝術有興趣之原住民同學。(國一、國二生)
(2)桃源國中對舞蹈及表演藝術有興趣之教職員工，希望在活動結束後，老師也能在課程中加入與沿襲。
(3)桃源區勤和里有意願學習與參與的社區居民。
(4)學生參與人數計40人。
效益評估
1. 活動應改善或加強之部分？
藝術的養成決非在二週內可以倉促成形的，二週的時間對於無論音樂創作領域、美術裝置創作部份及舞蹈肢體訓練都僅止於淺嚐而已。由於許多學生在二週課程中，皆必須請假幫忙家中農務或照顧家裡生意，對於藝術營中訓練課程的連貫性有不小的影響。
2. 綜合自評
台灣原住民傳統舞蹈，精緻剽悍，是族群性格的表徵、文化自我認同的印記，卻難逃瀕臨失傳的命運，加上長久部落學校藝術與人文課程師資的不足，孩子鮮有機會接觸專業舞蹈訓練。這一次我們帶著孩子，從零開始的學習，用自己的音樂，跳自己的舞，加入現代舞創作元素；在傳統祖靈歌聲中，讓孩子重新認識自己的肢體語言、身體情緒，在這一部份的感動，是此行深刻的記憶。
3. 預期效益評估
短期：透過參與，經歷藝術創作產生過程，了解表演藝術的形成與規劃過程。並透過二週基本肢體訓練課程，更深一層體驗舞蹈藝術肢體語彙的傳達過程。
長期：藝術訓練的耕耘，絕不是一次二次的行為就可以看見成效；沒有持續，就會消失。我們企望讓長遠的表演藝術教育計畫在孩子身上得以扎根，透過藝術，強韌對生命的渴望，發現自我更多的可能。
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